El 08/04/2026 se presentó en la sede de la UNED un acuerdo entre el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la universidad para lanzar un plan plurianual 2026-2029 orientado a ampliar la oferta formativa y reforzar la financiación pública.
Este proyecto, impulsado por la ministra Diana Morant y el rector Ricardo Mairal, plantea incorporar más de 20.000 plazas en títulos de alta demanda y valor estratégico, junto a medidas para consolidar la estructura docente y técnica. La iniciativa busca además reducir la dependencia de la universidad en sus ingresos propios y dotar de estabilidad presupuestaria a la expansión prevista.
Cómo se articula la financiación y su alcance
El plan contempla una inyección adicional de 60 millones de euros entre 2026 y 2029, que, sumada a las partidas extraordinarias transferidas en 2026, supone un refuerzo que puede alcanzar hasta 90 millones respecto al escenario de partida.
Según lo previsto, la dotación permitirá que la financiación estatal llegue a 169 millones de euros en 2029, un incremento del 57% sobre 2026. De los 60 millones nuevos, se destinarán aproximadamente 54 millones a personal y gastos corrientes y 6 millones a investigación, equipamiento y mantenimiento, con el objetivo de sostener un crecimiento ordenado y duradero.
Ampliación de plazas y nuevos títulos
El plan acelera tanto la expansión de estudios ya existentes como el lanzamiento de nuevas titulaciones. En el corto plazo se han ampliado plazas en másteres habilitantes —por ejemplo, el Máster de Formación del Profesorado casi duplicó oferta en 2026-2026 y aspira a llegar a 2.000 plazas; el Máster de Acceso a la Abogacía pasa de 700 a previsiblemente 1.200 en cursos venideros—. También se han duplicado plazas en el Máster de Psicología General Sanitaria y se prevén incrementos en másteres como los de estudios de género. Además, en 2026-2026 se pusieron en marcha nuevos grados y másteres con cupos iniciales, como Ciencia Política y Sociología, Derecho y Trabajo Social y el Máster en Gestión del Cambio Climático.
Lista de nuevas titulaciones y dobles grados
Paralelamente, la UNED trabaja para incorporar títulos orientados a la demanda tecnológica y social: Grado en Ingeniería de la Inteligencia Artificial, Grado en Comunicación, Grado en Filosofía, Política y Economía y dobles grados como Matemáticas y Física o Psicología y Criminología. Estos programas responden a la necesidad de perfiles especializados y a la voluntad de modernizar la oferta mediante metodologías digitales que permitan ampliar el acceso manteniendo estándares de calidad.
Impacto en la docencia a distancia y la innovación
Una de las apuestas centrales del programa es la modernización del modelo de educación a distancia. El plan actúa como un efecto tractor para incorporar de forma intensiva las TIC y la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto en diseño curricular como en herramientas de evaluación y tutorización. La intención es que la UNED consolide su papel como referente público en enseñanza virtual, combinando accesibilidad con innovación tecnológica y garantizando recursos humanos —profesorado y personal técnico— que sostengan la expansión.
Capacidades institucionales y sostenibilidad
La inversión prioriza la contratación y consolidación del personal académico y de gestión, así como el equipamiento necesario para aulas virtuales y laboratorios digitales. Con una parte de la financiación dedicada a investigación y transferencia, el objetivo es también fortalecer la visibilidad y competitividad de los grupos de investigación, multiplicando oportunidades de colaboración y proyectos que acompañen la reforma curricular y su impacto social.
Calendario y cifras clave
El horizonte del plan es 2026-2029, con pasos ya iniciados en 2026: ese año el Ministerio incrementó la financiación en 30 millones para arrancar procedimientos. A cierre del periodo previsto, la financiación pública tendría un aumento significativo y la oferta oficial se incrementaría alrededor de un 46%, con más de 20.000 plazas añadidas (según distintas fuentes, en torno a 20.380 plazas, resultado de la creación de 15 nuevos títulos y la ampliación de cinco existentes). El reto será asegurar que esa capacidad adicional se traduzca en matrículas efectivas y en una mejora sostenida de la calidad educativa.