Esta ficha presenta de forma clara y organizada la asignatura Economía de la Unión Europea, ofertada dentro del Grado en Economía. Se trata de una materia de carácter optativo dirigida a estudiantes del cuarto curso, correspondiente al segundo semestre. La asignatura depende de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y se imparte a través del Departamento de Economía Internacional y de España.
En esta página se recoge la referencia a la guía docente 2026/2026, la organización por grupos, las aulas asignadas y las fechas de inicio y finalización del periodo presencial.
Información general y ubicación administrativa
La materia es parte del plan formativo del Grado en Economía y figura como asignatura optativa para los estudiantes de cuarto curso.
Su gestión académica recae en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, dentro del Departamento de Economía Internacional y de España. La documentación oficial está disponible en la guía docente 2026/2026, donde se detalla el contenido programático, los criterios de evaluación y el profesorado asignado.
Aunque la ficha lista el departamento y la guía, en la versión pública no se especifican los nombres concretos del profesorado en esta copia, por lo que se recomienda consultar el enlace oficial o el tablón de anuncios del centro para actualizaciones.
Calendario, grupos y aulas
La planificación horaria se ha organizado en varios grupos con aulas y franjas horarias concretas. Las sesiones presenciales comienzan el día 16/02/2026 y finalizan el 29/05/2026. Para facilitar la asistencia, la asignatura se distribuye entre las aulas D11 y E18, con distintos turnos: por la mañana aparecen sesiones en el aula D11 de 10:30 a 11:30 (grupo 1) y de 11:30 a 12:30 (grupo 2), y una opción ampliada de 10:30 a 12:30 para el grupo A. Por la tarde, en el aula E18, se han programado clases que ocupan desde 15:30 hasta 17:30 (grupo B) y franjas intermedias para otros grupos. Además, parte del horario muestra franjas con sin docencia asignada, informando de huecos donde no se imparten actividades presenciales.
Detalle de grupos matutinos
En la mañana, el aula D11 acoge tres variantes: el grupo 1 con sesión de 10:30 a 11:30, el grupo 2 con 11:30 a 12:30 y el grupo A que combina una sesión más larga de 10:30 a 12:30. Todas estas convocatorias comparten las mismas fechas de inicio y fin (16/02/2026 a 29/05/2026). Estos turnos permiten a los estudiantes ajustar la asistencia según su horario general de grado y elegir la opción que mejor encaje con otras materias o compromisos institucionales.
Detalle de grupos vespertinos
Por la tarde, el aula E18 está asignada a grupos con diferentes intervalos de tiempo: por ejemplo, el grupo B tiene una sesión extensa de 15:30 a 17:30, mientras que otros grupos ocupan tramos de 15:30 a 16:30 o de 16:30 a 17:30. Estos turnos vespertinos ofrecen alternativas para quienes cursan prácticas, actividades extracurriculares o tienen preferencia por horarios no matutinos. Igual que en la mañana, las clases vespertinas respetan las fechas 16/02/2026 a 29/05/2026.
Recomendaciones prácticas y recursos
Para aprovechar al máximo la asignatura, se sugiere revisar la guía docente 2026/2026 antes del comienzo de las clases y confirmar el grupo asignado en el servicio de secretaría o la plataforma del centro. La guía incluirá los objetivos de aprendizaje, la bibliografía recomendada y los criterios de evaluación. Asimismo, conviene comprobar regularmente las actualizaciones del profesorado y posibles cambios en las aulas o el horario, ya que la programación puede sufrir modificaciones puntuales por necesidades organizativas.
Sugerencias para la organización personal
Organizarse con antelación facilita la conciliación entre esta asignatura y el resto del itinerario académico. Apuntar las fechas de inicio y fin (16/02/2026 y 29/05/2026) en el calendario personal, conocer el aula asignada (D11 o E18) y confirmar el grupo elegido son pasos sencillos que evitan confusiones durante el semestre. Finalmente, aprovechar las horas sin docencia asignada para trabajo autónomo y estudio dirigido puede mejorar el rendimiento en una asignatura que combina teoría de la integración económica con análisis de políticas públicas.